幼小衔接的困惑有哪些?

1、幼小衔接的建议 儿童认知能力由具体形象化思维向抽象逻辑思维过渡。有意的过渡儿童的心理活动。增强儿童的自我控制力。认识学习环境的差异。认识学习内容的差异。师生关系的差异。

2、不少幼儿园的幼小衔接工作只停留在表面上。如：在幼儿园大班，课桌的摆放形式有所改变，课节时间延长，游戏时间、活动数量减少，有些最多组织幼儿到小学参观一下或请小学生回园介绍一下小学生活。

3、家长教育理念的落后、陈旧影响幼小衔接 许多家长重视儿童知识的积累，却并不重视儿童兴趣的开发和能力的培养。无视儿童身心发展规律、特点和需要，拔苗助长，压抑儿童个性，影响健康成长。

4、家长参与方面的问题。幼小衔接阶段，家长扮演着至关重要的角色。在孩子适应新环境和新生活方式的同时，父母需要时刻关注孩子在校表现以及心理状态。

5、，家长首先要摆正心态，幼小衔接教育是为了孩子更好地适应小学生活，而不是为了和其他小朋友作比较。2，幼小衔接教育最好是从幼儿园中班就开始，并不是说只有幼儿园毕业了才开始，这样会显得措手不及。

6、幼小衔接问题有如下：生活上的问题 有的孩子丢三落四经常找不到东西，有的孩子会因为上课时间长憋不住而尿裤子。这些都是由于在幼儿园阶段家长和老师给予了过多的呵护，导致孩子缺乏生活自理能力。

学习能力，主要注重培养孩子的注意力、记忆力、观察力、想象力、理解能力和模仿能力方面的提升。幼小衔接还包括家长为孩子选择适合的学校。在择校问题上，家长首要考虑的是离家近。

有以下的原因，造成幼小衔接的家长焦虑：幼儿园和小学的教育内容和要求存在明显的差异，小学对学生的学习要求更高，对学习基础和能力有更高的要求，这会增加学生和家长的学习压力。

综上所述，由于家长望子成龙、望女成凤心切，加上在家庭中缺乏与幼儿实际相匹配的、有效的教育措施，最终使幼小衔接期家长对孩子的入学适应普遍存在心理焦虑。幼儿篇 首先，对学校生活不适应产生焦虑。

如何顺利度过幼小衔接焦虑期1 焦虑心理产生的原因分析 家长篇 焦虑心理，幼升小父母普遍都有，特别是面对择校问题的时候，家长的焦虑心情更是溢于言表。