用两根绳子拴上水上轮胎活动名称

所需材料：

汽车轮胎若干、绳子、木棍、梯子组合。

预期目标：

1.了解轮胎的滚动需要借助外力。

2.与同伴合作，探索用不同的方法让轮胎滚动起来。

二、活动内容与过程实录

实录场景一：

规则：用自己喜欢的方式滚动轮胎到终点。

孩子们来到创意轮胎游戏区，吵哪迅速地寻找着喜欢的轮胎推着让轮胎滚动起来，都说着：“让轮胎滚动起来太容易了。”用手推着轮胎前进，只要控制好力量、保持平衡就可以很顺利将轮胎滚到终点。玩着玩着，好似孩子们并不安于现状，尝试着安吉游戏玩法，以单人踩轮胎、多人踩轮胎，花样踩轮胎的方式将轮胎滚到终点。滚轮胎对于大班的孩子不算是难事，因为已有滚轮胎和踩轮胎的经验，很顺利的达成目标，按规则完成游戏困碰枝。

实录场景二：

规则：借助辅助材料将轮胎由起点滚到终点。

此时，多多发现了场地中的一筐跳绳，他看看轮胎、看看绳子似乎有了灵感，便拿着绳子跑到轮胎处将绳子从轮胎的中空处穿了出来，准备拉着绳子向前走让轮胎滚动起来。可是轮胎与绳子的结合并不是总那么听话多多没走几步，轮胎就倒下了。多多困惑，瞪着大眼睛看着汪敏倒下的轮胎，但他没放弃，在几次尝试中不断摸索，知道将绳子拉紧保持匀速前进，轮胎就可以滚动起来。借助绳子滚轮胎成功了，孩子们有尝试借助木棍让轮胎滚动起来，道理等同于绳子，但难点则是，同伴合作，有了借助绳子的经验，多多，喊来大佑与他一起尝试玩法。他们两个人，各握着木棍一端，向前推动着轮胎走走停停，时不时的调整轮胎的位置把轮胎立起来，屡次尝试都不成功，貌似有点灰心了。“想想刚刚用绳子拉轮胎的要点，你们两个需要怎样配合呢？”听到我的提示，两个人再次商量，调整行进的速度，让轮胎持续向强滚到了终点。多多兴奋的跳起来：“原来是要我和大佑保持一眼的速度同步握住木棍推动轮胎就能成功了！”